Дистанционная учеба

Новые материалы

• История психологии

Пифагор показал значение математики для психологии. Платон доказывал, что без математики, прежде всего геометрии, невозможно заниматься ни философией, ни психологией. В дальнейшем влияние математики на психологию несколько ослабело, однако в Новое время практически все ученые снова подчеркивали ее значение, а Лейбниц даже стремился раскрыть первоэлементы психики, «монады», на которые раскладывается, а потом соединяется в целое [...]

• Карл Генрих Маркс — Капитал. Раздел 2

процесса труда, – тем больше закрепленный капитал, тем больше разница между капиталом, применяемым в процессе производства, и капиталом, потребляемым в нем. Когда эта разница исчезает, это значит, что данное средство труда отжило свой век и вместе со своей потребительной стоимостью утратило свою стоимость. Оно перестало быть носителем стоимости. Так как средство труда, подобно всякому другому [...]

• Карл Генрих Маркс — Капитал

произведенная им вещь. Таким образом, это потребительное производство, – хотя оно есть непосредственное единство производства и потребления, – существенно отличается от собственно производства. То непосредственное единство, в котором производство совпадает с потреблением и потребление – с производством, сохраняет их непосредственную раздвоенность. Итак, производство есть непосредственно потребление, потребление есть непосредственно производство: Каждое непосредственно является своей противоположностью. [...]

• Общая и возрастная психофизиология

в учебниках Л. Г. Воронина, А. С. Батуева, Н. Н. Даниловой и А. Л. Крыловой и др. 1.3. Современные представления о соотношении психического и физиологического Несмотря на многие достижения психофизиологии, особенно в последние десятилетия, психофизиологический параллелизм как система взглядов не отошел в прошлое. Известно, что выдающиеся физиологи XX века, такие как Шерингтон, Эдриан, Пенфилд, Экклс [...]

• Билеты по рекламе

рекомендацій державним органам з актуальних проблем туризму і його суспільної значимості .. 16..Методи таприйоми роботи по зв’язках із громадськістю.     Інструменти опосередкованого масового інформування, до яких відносяться прес- релізи, ньюз-релізи; факт-листи; інтерв’ю; заяви; статі, що захоплюють; кейс-історії, медіа-кіти; листи редактору; бекграундери; авторські та оглядові статті; коментарі     Виступи і щорічні звіти     Спеціальні заходи (прийоми, [...]

• Махабхарата

сказал он, – я вполне удовлетворен. Царь Паушья ответил: – У нас давно уже не было столь достойного посетителя. Ты у нас ученый гость, я хочу воспользоваться твоим присутствием для свершения поминальной церемонии шраддха в честь моих предков. Уттанка ответил: – Я могу ненадолго задержаться. А теперь я хотел бы отведать еды, приготовленной для тебя [...]

• Общая психология. Конспект

активностью, направленной на преобразование природной среды с целью обеспечения оптимальных условий жизни и деятельности. В данном случае идет речь о появлении ноосферы. •    Глезер И. И., Зворыкин В. П. Критический обзор некоторых теорий эволюции мозга. — М., 1960. Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы  21 Понятие «ноосфера» было введено Ле-Руа совместно с Тейяром [...]

• Экономика и предпринимательство. Лекции

)? Поясніть. 6.  Первинні доходи у формі заробітної плати складають 200 млн. (в ум.од.), прибутки, дивіденди і процент підприємств – 350 млн. (в ум. од.), земельна рента – 50 млн. (в ум. од.). Чому дорівнює національний дохід? Тести 1. Що з переліченого входить до складу ВВП? а) купівля у сусіда вживаного автомобіля б) купівля нових [...]

• Макроэкономика. Курс лекций

системы связано с воздействиями на нее, а это воздействие может существенно нарушить или даже разрушить систему, поэтому моделирование в ряде случаев является принципиально необхо-димым для системных исследований. Основания для классификации моделей могут быть самыми различными. По характеру отражения модели делятся в зависимости от того, какая сторона оригинала является наиболее существенной. По этому признаку различают: •   [...]

• История античной эстетики (ранняя классика)

бессознательно, на основании простого и общепонятного в те времена опыта жизни, трактует все на свете только как вещи и как их естественное и стихийно возникающее оформление. Ясно, что предметом такого мировоззрения может быть только объективное, поскольку всякая вещь потому и есть вещь, что она объективна. Отсюда ясно также, что и все античное мировоззрение по необходимости [...]